La investigación como proceso de búsqueda y analísis de hechos y situaciones que dan pie a la identificación de causas, probabilidades y consecuencias, permite que el escenario pedagógico haga uso de dicho proceso desde los enfoques:
- Sociales-Culturales: cuando se investiga desde las relaciones con el otro y con lo otro, la convivencia y el desarrollo de cada uno de los actores educativos, de acuerdo con su contexto cultural y por ende social.
- Pedagógicos: estos tienen lugar cuando el maestro hace de los procesos de enseñanza-aprendizaje, la metodologia, la didáctica, los ritmos y estilos de aprendizaje y los demás factores de aula elementos de estudio que permitan mejorar su practica.
- Artísticos: el ayudar a descubrir y potenciar los talentos y habilidades de los estudiantes en pro de su desarrollo integral y su expresión.
- Científicos: la posibilidad de descubrir el origen de las cosas de experimentar con los objetos, sustancias inventos y demás que generen conocimiento significativo para la ciencia.
- Tecnológicos: el uso de la informacion y los dispositivos de los cuales se hace uso para manipularala, los aparatos y maquinas que facilitan o mejoran la realizacion de diversas actividades y el uso adecuado de todos estos recursos.
Estos como por mencionar algunos, amplian la posibilidad del maestro de hacer del espacio escolar un laboratorio de investigación, en el que él como orientador encamina la educación desde la investigación-acción.
En este espacio digital de lo anterior un poco se va a mostrar.
¡DISFRUTALO!
Angela Maria Zapata Peña.
Isabel Cristina Zapata Peña.
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